Развивающая среда  МБДОУ № 41

Кабинет заведующего 

Предназначен для ведения административно-хозяйственной работы, совещаний с сотрудниками ДОУ, бесед с детьми и родителями. Оснащен рабочим столом, шкафами для хранения документации, ноутбуком, принтером, ксероксом, , имеется интернет, телефон.

Методический кабинет,совмещенный с кабинетом заведующего

Предназначен для осуществления методической работы, проведения педсоветов, анализа диагностических результатов, консультаций с педагогами, родителями. В методическом кабинете имеется литература для педагогов, специалистов, библиотека детской литературы, дидактические пособия. Для работы в кабинете находится компьютер, принтер, ксерокс, скан,имеется выход в Интернет,  наборы наглядного материала для организации различных видов детской деятельности.






МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ РЕСУРС          


В ДОУ функционирует – 
3 ГРУППЫ

- проведение занятий; 
- организация индивидуальной работы по образовательной области «художественно – эстетическое развитие», организация выставок для детей тематических и традиционных, знакомство детей с работами выдающихся мастеров. 
- организация практической познавательной деятельности 
обучение детей конструктивной деятельности с использованием строительного материала, конструктора, бумаги, бросового и природного материалов 
лич­ностное общение ребенка с произведением искусства — книгой и иллюстрациями; 
- развитие у детей первичных естественнонаучных представлений, наблюдательности, любознательности, активности, мыслительных операций: анализ, сравнение, обобщение, классификация, наблюдение; 
организация развлечений, просмотр и показ спектаклей, театра; 
организация индивидуальной работы с детьми, развитие слухового восприятия и внимания; формирование исполнительских навыков. 
проведение индивидуальных физкультурных занятий, удовлетворение двигательной активности детей; 
развитие мышления и пальчиковой моторики, освоение детьми операций вкладывания, наложения, соединения частей в целое; развитие зрительного восприятия и внимания; формирование обследовательских навыков; знакомство с геометрическими фигурами и формами предметов; обучение группировки предметов по цвету, размеру, форме; выявление отношения групп предметов по количеству и числу (много, мало, один); развитие способности использовать речь для определения смысла своих действий; формирование умения группировать предметы, последовательно составлять картинки; обогащение активного словаря детей; формирование умения описывать и называть предметы на картинках 
формирование ролевых действий; стимуляция сюжетно — ролевой игры; формирование коммуникативных навыков в игре; развитие подражательности и творческих способностей 
проведение практических и тематических занятий по закреплению ПДД, ППБ , проведению игр и бесед по правилам дорожной безопасности, пожарной безопасности, профилактика бытовых травм. 
обучение детей хозяйственным делам, а также воспитание дисциплины и трудолюбия, аккуратности, самостоятельности, уверенности в действиях

медицинский кабинет 

Помещение предназначено для проведения прививочных процедур, медицинского осмотра детей.

Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.  
Имеющиеся в ДОУ средства обучения: 
·     печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.); 
·     электронные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.); 
·     аудиовизуальные (слайды); 
·     наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски); 
·     демонстрационные(гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные) 
·     спортивное оборудование и т.п.). 
Идеальные средства обучения – это те усвоенные ранее знания и умения, которые используют педагоги и дети для усвоения новых знаний. 
Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания. 
Принципы использования средств обучения: 
·     учет возрастных и психологических особенностей обучающихся; 
·     гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях; 
·     учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.); 
·     сотворчество педагога и обучающегося; 
·     приоритет правил безопасности в использовании средств обучения. 
Методическое обеспечение образовательного процесса в ДОУ осуществляется методической службой образовательного учреждения, основными задачами которой являются: 
·     оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников образовательных учреждений; 
·     удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников образовательных учреждений; 
·     создание условий для организации и осуществления повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений; 
·     оказание учебно-методической и научной поддержки всем участникам образовательного процесса; 
·     содействие выполнению целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития дошкольного образования. 
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению основной образовательной программы, но и при проведении режимных моментов. 
Развивающая предметно - пространственная среда групп содержательно-насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей. 
Средства обучения и воспитания 
Физическое развитие 
·     Обручи пластмассовые 
·     Палка деревянная гимнастическая 
·     Палки пластмассовые гимнастические 
·     Мячи разного диаметра 
·     Набор кеглей 
·     Дуги для подлезания 
·     Коврики массажные 
·     Корригирующая дорожка 
·     Скамейки для ходьбы 
·     Щиты для бросания 
·     Кольцеброс 
·     Мешочки для равновесия 
·     Скакалки детские 
·     Шнуры 
·     Канат для перетягивания 
·     Флажки разноцветные 
·     Ленты 
·     Лесенка-стремянка 
·     Маты… 
Познавательное развитие 
·     Наборы тематических предметных карточек 
·     Серия демонстрационных сюжетных тематических картин 
·     Домино с цветными изображениями 
·     Шнуровки различного уровня сложности 
·     Игрушки-персонажи 
·     Набор плоскостных геометрических фигур 
·     Мозаика с плоскостными элементами различных геометрических форм 
·     Дидактические игры 
·     Муляжи фруктов и овощей 
·     Вкладыши 
·     Пирамидки различной величины 
Речевое развитие 
·     Стимульный материал 
·     Наборы предметных карточек по темам 
·     Набор сюжетных карточек по темам 
·     Предметные игрушки-персонажи 
·     Комплекты детских книг по темам 
·     Иллюстрации к детской художественной литературе 
Художественно-эстетическое развитие 
·     Магнитная доска 
·     Мольберт 
·     Изделия народных промыслов 
·     Тематические комплекты карточек для лепки, аппликации, рисования 
·     Бумага для рисования 
·     Стаканчики 
·     Трафареты 
·     Кисочки 
·     Карандаши простые, цветные 
·     Мелки восковые 
·     Бумага цветная 
·     Картон цветной, белый 
·     Пластилин 
·     Доска для работы с пластилином 
·     Комплекты CD-дисков с музыкальными произведениями 
·     Набор шумовых музыкальных инструментов (музыкальные колокольчики, бубны, барабан, погремушки) 
·     Металлофон 
·     Комплекты костюмов театрализованной деятельности 
·     Шапочки для театрализованной деятельности 
·     Ширма для кукольного театра настольная, напольная 
·     Игрушки-персонажи 
·     Флажки разноцветные 
·     Куклы 
·     Мишура 
·     Напольный конструктор деревянный 
·     Наборы настольного конструктора 
Технические средства обучения 
Экранно-звуковая аппаратура: 
·     Пианино 
·     Музыкальный центр 
  Вспомогательные технические средства: 
·     Цифровой видеопроектор 
·     Экран 
Носители информации: 
·     Тематические презентации 
·     Цифровые музыкальные аудиозаписи